formation #

1. DÉFINITION REÇUE #

Action d’instruire ou de former, qu’on convoque pour parler éducation continue (« la formation tout au long de la vie »), employabilité (« CPF », « formation professionnelle »), et constitution (« la formation d’une équipe »).

2. CE QU’ON DIT TOUJOURS #

• « C’est la formation. »
• « C’est la formation continue. »
• « C’est la formation professionnelle. »
• « C’est la formation initiale. »
• « C’est la formation des élites. »
• « C’est la formation à distance. »
• « C’est devenue une formation incontournable. »
• « C’est l’éternelle formation. »
• « C’est la formation tout au long de la vie. »
• « C’est la formation en ligne. »
• « C’est la formation diplômante. »
• « C’est la formation interne. »
• « C’est dans la formation qu’on est. »
• « C’est l’âme du capital humain. »
• « C’est la formation qui sauve. »

3. IMAGES ET MÉTAPHORES OBLIGATOIRES #

La salle de formation avec paperboard. Le « powerpoint » de formation. Le « certificat ». Le « MOOC ». La plateforme de formation en ligne (Coursera, OpenClassrooms). Le CPF. Le « lifelong learning ». L’« upskilling ». Le « reskilling ». Le « coaching ». Le bureau RH. La « formation incendie » du jour férié.

4. FAUX DÉBATS ET OPPOSITIONS FACILES #

Formation / éducation. Initiale / continue. Présentiel / distance. Diplômante / certifiante. Théorique / pratique. Personnelle / professionnelle. Coûteuse / gratuite.

5. MORALES PRÊTES À L’EMPLOI #

• « Faut se former. »
• « C’est la formation tout au long de la vie. »
• « C’est l’éternelle formation. »
• « Sans formation, plus rien. »
• « C’est l’âme du capital humain. »
• « C’est la formation qui sauve. »

6. PHRASES PSEUDO-PROFONDES #

« La formation est moins une transmission qu’un consentement à se laisser produire compétent. » « Toute société se mesure aux formations qu’elle finance. » « La formation est l’autre nom de l’employabilité instituée. » « Sans formation, pas d’emploi ; sans emploi, plus de formation. » « La formation continue est l’envers de la formation initiale. » Convient à un livre de Pierre Bourdieu (La noblesse d’État), à un essai de Christian Laval sur le néolibéralisme et l’éducation, à un texte de l’OCDE sur le « capital humain ».

7. CLICHÉS PAR MILIEU #

• Médias : « formation des élites », « formation professionnelle », rituels.
• Entreprises : « training », « learning & development », « upskilling », « reskilling ».
• Politiques : « plan formation », « France compétences », promesses récurrentes.
• Intellectuels : Pierre Bourdieu (La noblesse d’État) ; Christian Laval (L’école n’est pas une entreprise) ; Stéphane Beaud sur la jeunesse.
• Consultants : « lifelong learning », « learning experience », « microlearning ».
• Réseaux sociaux : LinkedIn « certifié X », flex de certifications.
• Publicité : « formation en 6 mois », promesses (souvent boot camps, codage).
• Conversations ordinaires : « je fais une formation », statut transitoire ; « il faudrait que je me forme », culpabilité.

8. CONTRADICTIONS COURANTES #

La formation est promesse d’émancipation et instrument de discipline néolibérale. Continue (en discours) et fragmentée (en pratique). À financer (le CPF, l’État) et à payer (les coûts cachés). On célèbre la « formation tout au long de la vie » et on dénonce les coûts du système. Le marché de la formation a explosé — la qualité reste très inégale.

9. CE QUE CES CLICHÉS EMPÊCHENT DE PENSER #

Que comme l’a démontré Pierre Bourdieu, la « formation » est un dispositif central de reproduction des inégalités sociales — qui se forme, où, à quoi, structure massivement les trajectoires. Et que comme l’a documenté Christian Laval, la transformation de l’éducation en « formation tout au long de la vie » au service de l’« employabilité » est une mutation néolibérale qui remplace une logique d’émancipation par une logique d’adaptation au marché.

10. VERSION « PERSONNE QUI VEUT PARAÎTRE INTELLIGENTE » #

« Pierre Bourdieu, dans La noblesse d’État (1989), a démonté la “formation des élites” française : grandes écoles, capital culturel, reproduction familiale. Christian Laval, dans L’école n’est pas une entreprise, a analysé la mutation néolibérale : passage d’une logique d’instruction à une logique d’employabilité. L’OCDE et son concept de “human capital” ont fourni le vocabulaire. Le compte personnel de formation (CPF) en France est un dispositif typique de cette philosophie : faire de chaque travailleur l’entrepreneur de son capital de compétences. C’est plus politique qu’on ne le croit. »

11. ENTRÉE SATIRIQUE FINALE #

Formation : action d’instruire qu’on déclare « tout au long de la vie » dès qu’on a accepté que rien n’est jamais acquis.

12. RÉSUMÉ DU LIEU COMMUN CENTRAL #

La formation tout au long de la vie — c’est ce qu’on dit pour transformer une émancipation en obligation.