Exemple

exemple #

1. DÉFINITION REÇUE #

Modèle à suivre ou cas d’illustration, qu’on convoque comme outil moral (« montrer l’exemple ») et pédagogique, sans toujours bien distinguer les deux.

2. CE QU’ON DIT TOUJOURS #

« Faut montrer l’exemple. »
« C’est un exemple à suivre. »
« C’est un mauvais exemple. »
« C’est l’exemple type. »
« Sans exemple, plus rien. »
« C’est l’éternel exemple. »
« Par exemple. »
« C’est un exemple flagrant. »
« C’est devenu un exemple international. »
« C’est l’exemple parfait. »
« C’est l’âme de la pédagogie. »
« C’est un exemple à ne pas suivre. »
« C’est dans l’exemple qu’on apprend. »
« C’est un exemple à méditer. »
« C’est un exemple isolé. »

3. IMAGES ET MÉTAPHORES OBLIGATOIRES #

Le doigt qui montre. Le tableau noir avec exemple. Le « modèle » à imiter. Le sportif exemplaire. Le politicien donneur d’exemple. Le « par exemple » du prof. La « preuve par l’exemple ». Le « bad exemple » à éviter. L’illustration du manuel. Le « parents exemplaires » de la pub.

4. FAUX DÉBATS ET OPPOSITIONS FACILES #

Exemple / modèle. Exemple / contre-exemple. Pédagogique / moral. Personnel / collectif. Bon / mauvais. Particulier / général. Isolé / représentatif.

5. MORALES PRÊTES À L’EMPLOI #

« Faut montrer l’exemple. »
« C’est un exemple à suivre. »
« C’est l’âme de la pédagogie. »
« C’est dans l’exemple qu’on apprend. »
« Sans exemple, plus rien. »
« C’est l’éternel exemple. »

6. PHRASES PSEUDO-PROFONDES #

« L’exemple est moins une preuve qu’un consentement à imiter. » « Toute société se mesure aux exemples qu’elle célèbre. » « L’exemple est l’autre nom de la transmission silencieuse. » « Sans exemple, pas de pédagogie ; sans pédagogie, plus d’exemple. » « L’exemple n’est jamais isolé — il est massivement représentatif ou massivement marginal. » Convient à un livre de Pierre Bourdieu sur les habitus, à un essai d’Aristote (la Rhétorique), à un texte de Sénèque (Lettres à Lucilius).

7. CLICHÉS PAR MILIEU #

Médias : « exemple à suivre », « mauvais exemple », rituels.
Entreprises : « lead by example », « role model ».
Politiques : « exemplarité », « le président doit donner l’exemple ».
Intellectuels : Aristote (la Rhétorique, l’exemple comme syllogisme rhétorique) ; Sénèque.
Consultants : « best practice », « case study ».
Réseaux sociaux : « follow the example », threads inspirants.
Publicité : « inspiré par les meilleurs », argument d’autorité.
Conversations ordinaires : « par exemple », tic langagier.

8. CONTRADICTIONS COURANTES #

L’exemple est preuve et particulier. Pédagogique et moral. Bon et mauvais. À suivre et à analyser. L’« exemple isolé » et l’« exemple représentatif » — souvent c’est l’interprétation qui tranche.

9. CE QUE CES CLICHÉS EMPÊCHENT DE PENSER #

Que comme l’a montré Aristote, l’exemple en rhétorique est un syllogisme particulier — il sert à convaincre, pas à démontrer rigoureusement. Et que la rhétorique politique de l’« exemplarité » est massivement asymétrique : on demande l’exemplarité aux politiques sans l’exiger des dirigeants économiques.

10. VERSION « PERSONNE QUI VEUT PARAÎTRE INTELLIGENTE » #

« Aristote, dans la Rhétorique, a posé l’exemple (paradeigma) comme une forme rhétorique : il n’a pas la rigueur du syllogisme, mais il convainc. Sénèque, dans les Lettres à Lucilius, en a fait un outil pédagogique majeur. Aujourd’hui, l‘“exemplarité” est une exigence politique — Cahuzac, Fillon, Sarkozy ont tous trébuché sur ce point — mais elle est massivement asymétrique : on exige des politiques ce qu’on ne demande pas aux dirigeants. »

11. ENTRÉE SATIRIQUE FINALE #

Exemple : modèle à suivre qu’on attribue aux autres et qu’on s’épargne d’incarner soi-même.

12. RÉSUMÉ DU LIEU COMMUN CENTRAL #

Faut montrer l’exemple — c’est ce qu’on dit aux autres pour ne pas avoir à le faire.